金融教育に関わった高校教師向けアンケート 生徒の8割が「満足」と回答した金融教育 先生は４割が「不満」

調査結果 詳細

金融教育の内容への満足度、生徒は8割でも教師は4割

金融教育の内容に対する教師の満足度は、「満足」14.5%、「やや満足」26.6%と、約4割がポジティブな回答を選択。なお今年9月に行った高校生向けの金融教育アンケートでは、8割がポジティブな回答を選んだことと比較すると、教える側と教えられる側で金融教育に対する評価が分かれることがわかりました。

高校教師向け調査

高校生向け調査

　またその理由を尋ねたところ、満足寄りの方からは「生徒が興味を持って聞いていた」「リスクを伝えられた」「始めることに意義がある」などのコメントがあった一方、不満よりの方からは「良い教材に出会えていない」「学ぶコマが少ない・足りない」「投資の内容が薄すぎる」というコメントがありました。

18歳成人が自分名義でお金の関わる契約を結べることに半数が反対

　成人年齢の引き下げにより、18歳から自分名義でお金に関わる契約が結べることに、教師の半数（「反対」8.9%、「どちらかというと反対」32.2%）が反対していることがわかりました。なおこの件に対する抵抗具合を高校生に聞いたところ、45.4%が「抵抗がある」と回答しています。 

高校教師向け調査

高校生向け調査

金融教育の授業は「生徒のためになった」と思う教師が約7割

　生徒のためになったかという質問では、「とても思った」16.9%、「思った」51.6%と、7割近くの教師が生徒のためになったと考えています。理由としては「生徒の反応が良かった」「今の時代に必要とわかってもらえた」「外部講師を招いてためになった」「今後の資産形成に役に立つ」というコメントがありました。

　なおネガティブな意見としては「現実味が沸かない」「投資の内容が薄すぎる」「本来の金融教育ではないと思う」というコメントがありました。 

 金融教育の授業が「自身のためにもなった」と思う教師が約8割

　金融教育の授業内容が自身のためにも「とてもなった」（27.4%）、「なった」（53.2%）と回答しており、実に8割の教師が自分自身のためにもなったと実感していることがわかりました。

調査概要

調査方法：インターネット調査
調査対象：この3年以内に金融教育に関わった経験のある全国20〜60代男女の高校教師
調査期間：2022年11月1日〜11月5日　
有効回答：124名

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